2014年3月，“中国浦东干部学院刘哲昕爱心团队”成立，我第一时间申请加入了爱心团队。

但是，和“远方的亲人”刚一接触，就遭遇了沟通困难。孩子妈妈病故了，孩子跟着外公外婆生活，性格内向。打电话过去，总是我问一句，他答一句，有时都不回答，很沉默。而他的外公外婆根本不会说普通话。哲昕就鼓励我，多跟孩子通信，真情关爱孩子，书面表达会有别样的效果。我马上拿起笔，给孩子寄去第一封信，但好久都没有回音，又写了好几封，自己都感到有些气馁。结果，到了年末的时候，收到一个很大的包裹，里面夹着两封信，一封是外公写的，说是家里收了一些山核桃，寄来让我尝尝；另一封是孩子写的，说了自己的学习情况。我欣喜若狂。慢慢地，我和孩子通信多了起来。后来，孩子还经常主动给我发短信，分享学习上的收获和喜悦，我们彼此之间渐渐变得亲密了。

有一次，新疆麦盖提县教育局的同志在微信群发了一条信息：“有没有捐赠鞋子的？这边冬季太冷，孩子们的鞋子都破了。”一石激起千层浪，队友们纷纷回应：“孩子的脚多大？”“我寄10双，有地址吗？”……热烈的回应和温暖的留言很快促成一次大规模的捐鞋活动。短短几天，就募集6万多元，为孩子们购置棉鞋212双，袜子200双。从那时起，冬季捐助活动就一直持续下来，或是书包、字典，或是厚厚的校服，或是帽子、围巾和手套三件套，或是印有LOGO、寓意“一杯子、一辈子”的保温杯……每一次的捐助，都力求解决孩子们的急需……涓涓细流汇聚成磅礴的爱心暖流。

五年多过去了，爱心团队目前已发展到1100多人，结对捐助的孩子近1300人。一开始，很多队员没意识到，当下的爱心行动能照亮孩子们前行的道路，其影响将延伸到10年后，乃至更久远的未来。在藏区，通过结对助学，可以帮助孩子留在学校里学习知识，而不是早早辍学去寺庙当和尚；在南疆，有了国语夜校，孩子们可以更好地掌握国语，未来的升学和就业就有了基本保障；在四川藏区等地，爱心团队设立爱心奖教金，鼓励那里的优秀中小学老师安心从教、长期从教。

爱心助学在促进教育和就业的同时，还帮助培养国家认同、促进民族团结。正如新疆伽师县第一小学校长西尔艾力所讲的：“爱心团队在这些孩子心中播撒下了团结的种子。当有一天他们长大成人，会记得那些帮助过他们的叔叔阿姨，会感恩于好心人远隔万水千山仍旧惦记少数民族兄弟冷暖的情怀。点点滴滴汇聚成强大的正能量，社会就不愁没有团结与和谐。”

报送单位：中国浦东干部学院