时间：2026年9月7日  来源：《瞭望》

瞭望丨发挥党性教育独特优势

文 |《瞭望》新闻周刊记者 张舒宁

党性教育是共产党人修身养性的必修课。新时代新征程上，推动经济社会高质量发展，应对世情、国情、党情变化带来的风险和挑战，以更高标准、更实举措推进全面从严治党，都对党员干部修好共产党人的“心学”提出更高要求。

按照党中央统一部署，近年来，中国浦东干部学院（以下简称“中浦院”）、中国井冈山干部学院（以下简称“中井院”）、中国延安干部学院（以下简称“中延院”）三所国家级干部教育培训机构发挥示范引领作用，积极深化教学改革创新，将强化党性教育与加强党的理论教育、履职能力培训更好结合起来，突出教学针对性，提升课程感染力，建强科研、人才支撑体系，持续巩固发展党性教育独特优势，为建强堪当民族复兴重任的高素质执政骨干队伍立根固本。

中共一大会址外景（资料照片） 刘颖摄 / 本刊

突出教学针对性

今年以来，三所干部学院落实相关通知精神，将正确政绩观教育深度融入党性教育全流程，在“中管干部加强党性修养”“厅局级干部提高调查能力”等专题培训班中，将党史上为人民树政绩的生动案例开发为“为民造福是最大政绩”“弘扬党的优良传统，提高调查研究能力”等针对性课程，推动学员夯实树立和践行正确政绩观的党性根基。

这是三所干部学院面向新时代干部教育培训总体要求，主动作为，加大急需优质课程供给的一个缩影。近年来，三所干部学院持续加大对党的理论教育、履职能力培训的投入力度，教学针对性更加突出。

聚焦党的创新理论入脑入心，理论教育更深入鲜活。“干部学院以党性教育课程为主，此前理论大课讲得相对较少。近年来，我们大力推进教学改革，增加理论课程供给，提高理论教育质量。”中井院相关负责同志介绍。目前，三所干部学院均已形成包含总论课、分论课、案例课等在内的习近平新时代中国特色社会主义思想特色课程体系。同时，发挥现场教学特色，系统开发系列实践教学点。在中延院，持续开发完善的梁家河知青旧居、高西沟村等教学点系列课程，受到学员热烈欢迎。

“三所干部学院的理论教育课程，既系统讲授党的创新理论内涵，又注重结合实际，阐释理论发展脉络，形成更加鲜明的党性教育特色。”清华大学马克思主义学院副院长、长聘教授李蕉说。

中浦院“中共中央在上海十二年的历史与启示”、中井院“从井冈山革命斗争实践体悟习近平总书记关于领导干部发扬斗争精神、提高斗争本领的重要论述”、中延院“党中央在延安十三年”等精品理论课程，贯通历史与现实、理论与实践、感性认知与理性认识，多门课程获评中央组织部评选的全国干部教育培训好课程。

抓住党性修养与干部立身处世的关联点，推动党性教育见长效。三所干部学院在时长两周以上的班次中，固定安排党章党规党纪和党性分析模块，既开发“《中国共产党纪律处分条例》解读”等课程讲清底线、红线、高压线，又在首部党章、“三大纪律八项注意”等党史上重要纪律规矩的诞生地讲清楚为什么“作风建设永远在路上”。针对家庭家教家风建设，三所干部学院积极挖掘老一辈革命家严格教育子女、树立良好家风的生动案例，以场景化的榜样示范，引发学员强烈情感共鸣，教育成效持续深化。

面向实际需求开发专题化培训，履职能力培训更务实管用。三所干部学院以7～10天的短期专题班为主体班型，便于开展行业性、专业性的专题培训。近年来，三所干部学院紧扣党和国家重大决策部署，举办加快发展现代服务业、推进智慧城市建设、加强和创新城乡基层治理等专题研讨班，其中不少已成为深受学员欢迎的重点班次。比如，中浦院升级应急管理、新闻发布、自然灾害防范处置等实验教室，进行情景模拟、案例推演，针对性增强学员的应急管理决策与处置、舆情应对等实战能力。

提升课程感染力

“党性教育要深入人心，需要有案例、有故事、有细节。”李蕉认为，充分利用周边红色教育资源开展教学，是三所干部学院的独特优势。近年来，三所干部学院积极探索更好运用红色资源，发掘优秀实践案例，创新教学方式方法，推动党性教育触及灵魂。

深度开发红色教育资源。三所干部学院依托常用现场教学点和红色影像、诗文家书、歌曲戏剧等代入感强的一手材料，推动课程升级迭代，准确还原体现革命先辈、党的领袖坚定理想信念、坚强党性修养、思想真理力量的生动细节，不断增强教学吸引力、说服力、感染力。中井院、中延院相关课程将“讲解、赏析、合唱”相结合，让学员们从红歌中感悟革命精神，成为大多数班次的必选课程。中浦院建成习近平新时代中国特色社会主义思想、浦东开发开放等主题教室，集中图片、档案等原始资料，塑造沉浸式的党性教育氛围，形成特色品牌。“我们还面向全国征集延安时期的红色文物档案，不断丰富教育资源储备厚度，更好服务教学开展。”中延院相关负责同志介绍。

发掘提炼最新实践案例。按照《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》（以下简称《规划》）对加大案例教学比重的要求，三所干部学院大力发掘实践中的鲜活案例，及时运用到教育培训中。“小苹果成为农民脱贫、乡村振兴的大产业”“新时代赣南苏区振兴发展的生动实践与经验启示”“打通苏州河岸线贯通工程最后一个断点”等一批党的十八大以来各地破解难题、提升治理能力的实践案例，成为学员们将党性教育与履职实践结合起来、提高攻坚克难本领的导引，院地协同遴选优秀实践案例并转化为教学课程的机制不断健全。

创新教学方式方法。中浦院的结构化研讨课堂上，学员间就同一治理主题进行案例思考交流、开展“头脑风暴”，形成教学内容与本职工作相结合的思路启迪。师生研讨式、场景模拟式、革命后代访谈式等多种互动式教学方法得到广泛应用，让学员在回到历史现场增强感受的同时始终联系当下进行思考，在深思本领域工作的同时“跳出来”扩展全局视野。

“用好传统红色资源、解读新时代实践案例，加强互动研讨、教学相长、学学相长，能够更好适应学员培训需求和接受习惯的变化，巩固党性教育传统优势，并不断为之注入新内容、新表达。”李蕉说。

增强体系化支撑

2024年，三所干部学院精品课程库、师资库、专家库首批入库名单产生。这是三所干部学院按照新修订的干部教育培训条例和《规划》要求，推动优秀教育资源共建、共享、共同发展，探索建立干部学院特色教学资源生态体系的重要一步。

优质特色教学资源持续供给的背后，是党性教育学科建设和师资队伍建设的有力支撑。近年来，三所干部学院强化科研、师资的系统性支撑，不断完善班次课程体系，不断拓展党性教育独特优势。

积极开展有组织科研。一方面，加大干部教师开展党性教育学理化研究的引导力度；另一方面，加强统筹，整体推进科研创新。中井院科研项目立项、结项以及院外项目申报，由院务委员会集体研究决定，将院内外课题、基础和应用研究、个人研究与集体攻关一体推进。教学出题目、科研做文章、成果进课堂，一批国家级、省部级重大课题研究成果已转化为“学习习近平总书记关于调查研究的重要论述”等专题课程。

分类加强师资队伍建设。三所干部学院坚持专职为主，按照教学科研岗、教学培训岗设置相应职称序列和培养路径，开展新老教师“多对一”“一对一”帮扶，提升专职教师的马克思主义理论素养和教学水平；为专职教师蹲点调研创造条件，增强教师对鲜活实践和学员需求的感知把握能力；同时，突出“干部教、教干部”办学特色，聘任一批具有丰富实践经验和深厚学术修养的领导、专家担任外请师资。

受访专家表示，三所干部学院积极开展教学改革创新和资源体系建设，有效巩固和发展党性教育独特优势，将更好推动干部学院高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展。

（《瞭望》2026年第36期）

瞭望丨中浦院：“双核”引领赋能实干

◇中浦院始终将党性教育作为教学培训的“第一课程”，以伟大建党精神和改革开放精神为“双核”，构建起理论有深度、实践有温度、创新有力度的教育体系，让党性教育入脑入心、刻骨铭心、触及灵魂

文 |《瞭望》新闻周刊记者 陈潇雨

上海兴业路76号，中共一大会址所在的石库门建筑，见证了一个伟大政党的初心启航；向东数十公里，浦东陆家嘴的摩天楼群，书写着改革开放的时代高度。

从党的诞生地到改革开放前沿，上海的独特气质铸就了中国浦东干部学院（以下简称“中浦院”）的办学特色——既深扎历史根脉，又勇立时代潮头。

建院二十余年来，中浦院始终将党性教育作为教学培训的“第一课程”，以伟大建党精神和改革开放精神为“双核”，构建起理论有深度、实践有温度、创新有力度的教育体系，让党性教育入脑入心、刻骨铭心、触及灵魂。

中国浦东干部学院 （2026 年摄） 受访者供图

独特优势赋能课程建设

在中共一大会址，学员们驻足凝望“开天辟地的大事变”发生地，感受一个伟大政党宣告诞生时的惊心动魄；在中共二大会址，学员们在首部党章的陈列柜前驻足，细细研读泛黄的文本，从第一条党员纪律中体悟组织的力量；在中共四大纪念馆内，学员于此感受早期共产党人理论探索的锐气，关于无产阶级领导权和工农联盟的讨论声仿佛穿越时空而来。

立足上海作为党的诞生地、初心始发地、改革开放前沿阵地的独特优势，中浦院着力打造以传承弘扬伟大建党精神和改革开放精神为核心的党性教育课程体系。

一方面，依托上海丰富的红色资源精心设计课程，对学员进行党的理想信念、性质宗旨、党章党规党纪、优良传统作风等教育。

例如，将理想信念教育放在首位，开发“共产党人的精神脊梁”案例课程，以及“学习龙华烈士的家书遗言，坚定理想信念”“隐蔽战线上的忠诚与坚守——虹口区革命旧址”等现场体验课程；围绕党章党规党纪教育，依托中共二大会址纪念馆，开发“自觉尊崇党章、模范践行党章、忠诚捍卫党章”课程；聚焦党史学习教育，开设“中国共产党早期创建史”“中国共产党的创建与伟大历史使命”课程；强化政德教育，开发“透视家书家风，提升政德修养”课程……

“我们希望学员不仅‘看现场’，更要‘问初心’，通过与历史的对话修身养性，校准前行方向。”中浦院教学研究部教授刘哲昕说。

另一方面，围绕改革开放精神，深入挖掘改革开放历程和最新实践经验，开发具有感召力的改革开放精神系列课程。

例如，结合浦东开发开放、上海及长三角地区改革开放历程，开发“上海改革开放伟大历程与奋斗精神”“沿着习近平总书记考察上海足迹感悟改革开放精神”“干在实处、走在前列、勇立潮头——浙江推动‘八八战略’深入实践的历程和启示”等课程，帮助学员汲取在推进改革开放进程中应具备的解放思想、实事求是、敢闯敢试、勇于创新等精神品格。

学员们在浦东展览馆内看到，跨越四十余载的壮阔蓝图已化作触手可及的实景；在上海自由贸易试验区里感受，一项项制度创新从文件落地为生动实践；在张江科学城的实验室中见证，一场场硬核攻关正转化为推动发展的新质生产力……

“我们把课堂放在改革开放的潮头浪尖，不仅仅是回顾历史，还要把浦东从农田农舍到现代新城的历程活化为教材，让学员感受沧桑巨变、感悟精神力量，让敢闯敢试、敢为人先的改革开放精神从历史走进现实。”中浦院教学研究部教授胡云超说。

创新载体推进学研相长

党性教育要想真正打动人心，不仅要内容扎实，还要创新呈现形式，力求鲜活生动。

近年来，中浦院创新党性教育载体，精心打造“党性修养”“浦东开发开放”“中共中央在上海十二年”主题教室，依托珍贵历史档案、文献史料、实物展陈，配套开发相应课程，打造沉浸式党性教学场景，取得良好效果。

中浦院与中共上海市委党史研究室、上海市档案局（馆）共建“中共中央在上海十二年”主题教室，直观呈现中共中央在上海的奋斗历程，生动展现伟大建党精神，教育引导学员深入学习党史，坚定理想信念，深刻领会“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。

在中浦院与中央档案馆共建的“党性教育”主题教室，学员们可以一览毛泽东、刘少奇、周恩来、邓小平等老一辈革命家的80多份书信、手稿、批示、日记等珍贵档案复制件。通过档案讲故事、通过故事强党性的教学形式广获好评。

学院的“浦东开发开放”主题教室，集中呈现浦东开发开放的历史进程、巨大成就和经验启示，通过创新经验与实践案例教学，讲好改革开放史、弘扬传承伟大改革开放精神。

依托主题教室，中浦院一体推进党性教育教学研究。围绕“中共中央在上海十二年”主题教室建设，中浦院获批国家社会科学基金重大项目1项、省部级课题13项，开发3门专题课程。其中，既有“传承和弘扬伟大建党精神——中国共产党的创建与历史使命”这样的专题讲授，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度系统阐释伟大建党精神的深刻内涵；也有“中共中央在上海十二年的历史与启示”这样的深度课程，将1921年至1933年间党中央在上海领导革命斗争的峥嵘岁月，化作学员可感知、可思悟的精神养分。

此外，中浦院围绕“党性教育”主题教室开发的《透视历史档案，增强党性修养》获中组部精品课程奖，案例式教学特色教学方式在全国干部教育系统获推广；围绕“浦东开发开放”主题教室研究开发《浦东开发开放的历史进程与重要启示》等党的创新理论核心课程，案例课程《盒马来了——浦东新区“放管服”改革促进企业创新发展》获评全国干部教育培训好课程。

三育融合提升教育成效

中浦院秉持系统观念开展党性教育，将理论教育、党性教育和能力培训作为不可分割的有机整体，夯实涵养党性修养的思想根基，提升坚定党性原则的担当能力，让党性教育更有深度、更有实效。

以“树立和践行正确政绩观——上海中心城区宝兴里旧改攻坚的实践与启示”案例课为例，授课教师开篇先讲旧改背景与成效，引导学员直面“钱从哪来、规划怎么定、工作怎么做”等现实难题；进而重点解剖群众工作十法，促大家学方法、转作风；最后从实践上升到理论，深刻阐释以人民为中心的发展思想、攻坚克难的勇气与为民造福的正确政绩观。

“这样一堂课，既强党性、又提能力，让学员在鲜活实践中将正确政绩观印在心里、落到实处。”中浦院教学研究部教授何丽君说。

记者采访了解到，中浦院坚持讲道理与讲故事相结合，注重案例教学的运用，精心打磨一批高质量案例教学课程。除上海宝兴里旧改攻坚外，还有福建木兰溪治理、上海苏州河岸线贯通工程等践行正确政绩观的生动样本。2025年，中浦院开展案例教学80余次，学员认可度较高。

同时，中浦院还立足上海区位优势，将“模速空间”大模型创新生态社区、闵行新时代城市建设者管理者之家等现场教学点位打造成党性教育实景课堂，组织学员走进一线、实地研学、现场交流，引导学员更深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本问题。

随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，对于领导干部而言，了解科技前沿已成为履职尽责的必然要求。今年以来，中浦院创设“科技前沿大讲堂”，围绕集成电路、人工智能、生物医药、量子科技、脑机接口、具身智能、6G通讯等前沿议题，邀请国内外著名专家、院士开展专题讲座，引导和帮助领导干部提高科学素养、弘扬创新精神、增强推动高质量发展的履职能力。

“让每一位学员在触摸时代脉搏的过程中，淬炼出解决‘新难题’的‘真本领’，接稳历史的接力棒。”中浦院科研部干部王丽红说。

学员“学得好”，离不开教师“教得深”。据介绍，中浦院坚持教研与实践相贯通，统筹安排教师深入改革发展一线实践锻炼、蹲点调研，在火热的现实中汲取教学灵感、积累生动素材。

开门办学、聚合众智。一方面，积极邀请先进模范和基层一线代表现身授课，以亲身经历、鲜活事迹增强教育感染力。比如，中浦院邀请上海外高桥第三发电厂原总经理冯伟忠开展访谈式教学，其数十年的从业经历，既是从“学徒工”到“科学家”的个人奋斗史，也展现出中国火电科技从跟跑到领跑的前进历程。

另一方面，坚持正面典型与警示教育相结合，邀请党政机关领导、纪检监察业务骨干走进课堂，深度剖析近年来发生的典型违纪违法案例，用身边事教育身边人，引导学员知敬畏、存戒惧、守底线。

“伟大建党精神为我们立根铸魂，解决的是‘为谁干’的信仰问题；改革开放精神为我们破局开路，解决的是‘怎么干’的方法问题。”中浦院分管日常工作的副院长李涛表示，学院将持续深耕精神沃土，让每一位学员都能带着从历史深处走来的初心、带着向时代潮头奔去的信心回到各自岗位，创造经得起人民和历史检验的实绩。

（《瞭望》2026年第36期）